最美人間四月天 聯合教研譜新篇

——記春雨视频縣初中（zhōng）第一片區八年級曆史教研活動

綿綿細雨，滋潤希望，伴著春雨的腳（jiǎo）步，我們澆灌著教研的沃土。為（wéi）推動片區教研活動常態化、規範（fàn）化開展，充分發揮教研（yán）活動在深化（huà）課堂教學改革，培養學生核（hé）心素養，提（tí）升教師課堂教學能力，促進教（jiāo）師的專業成長方麵的重要作用，春雨视频縣初中第一片區校曆史（shǐ）老師相聚在春雨视频一中，開展了（le）同課（kè）異構教研交流活動。本（běn）次活動由春雨视频縣教師進修（xiū）學校林金水老師（shī）主持，活動分為“課例展示”和“評課議課”兩個環節。

一、同課異構顯智慧

春雨视频一中的張林峰老師和私立一中的洪海濤老師（shī）以八年級下冊（cè）第9課《對外開放（fàng）》進行了同課異（yì）構。兩位老（lǎo）師（shī）緊（jǐn）緊圍繞“對（duì）外開放”開展了深度教學的課堂探究，他（tā）們（men）以過硬的的專業（yè）水平和生動有趣的教學活動（dòng），為大家呈（chéng）現了兩節精彩且（qiě）實操性較（jiào）強（qiáng）的公開課。

春雨视频（yóu）一中的（de）張林峰老師，以深圳建立特區前後的曆史圖片對比，並與申辦第26屆世界大學生運（yùn）動會的（de）口（kǒu）號（hào）為引子（zǐ），巧妙地（dì）將跨學科教學融入（rù）課堂。他精心挑（tiāo）選了兩首歌曲，構建了兩個篇章和五個環節（jiē），以此引領學生探索知識的海洋。首篇《春天的故事》，張老師以此為橋梁，勾連起我國對外開放的新篇章（zhāng）。他鼓勵學生自主預習教材，完成學案，並在課堂上分享（xiǎng）學習心得，這一環節不僅鍛煉了學生的自學能力，也讓他們體（tǐ）驗（yàn）到了學習的樂趣（qù）。基礎知識的教學被（bèi）巧（qiǎo）妙地（dì）省略（luè），取而代之的是第二個環節：精講點撥。張老師針對本（běn）課的四個重難點問題，以問題探究的方式引（yǐn）導學生逐步深入，讓學生在思考中（zhōng）成長，凸顯了學生（shēng）的主體地位。隨著《走進新時代》的旋律響起，課（kè）堂進入了第二篇（piān）章。張（zhāng）老（lǎo）師引導學生感受我國對外開放以（yǐ）來的巨大變化與未來的無限可能。在這一篇章中，學生（shēng）結合視頻和史料，進行了第三個環節（jiē）的分組（zǔ）合作探究，探（tàn）討我國加入世貿組（zǔ）織所（suǒ）帶來（lái）的機遇與挑戰。這一環節不僅鍛煉了學生的（de）合（hé）作與探究能力，也讓他們對我國的對外開放政策有了（le）更深入的理解。最（zuì）後，張老（lǎo）師引導學生總結線（xiàn）索，將課堂（táng）內容升華（huá）至一個更高的層次：中（zhōng）國與世界緊密相連，沒有距離。這一總結不僅點明了課堂的主題，也讓學生（shēng）感受（shòu）到（dào）了中國與世界的緊密聯係，激發了他們的（de）愛國情懷與全球視野。

私立一中的洪（hóng）海濤老師，以2022年新課標的要求為指引，聚（jù）焦（jiāo）於對外開放的相關史實，深入挖掘（jué）鄧小平在改革開放中的關鍵作用和偉大貢（gòng）獻，並（bìng）深刻闡釋改革開放對中國社會發展的重大（dà）意義以及對世（shì）界產生的深遠影響（xiǎng）。洪老師以開門見山的方式，簡明扼（è）要地解釋了對外開放的概念，使學生在一開始就對此有了清（qīng）晰的認識。接著，洪老師從“開（kāi）放的原因——開（kāi）放（fàng）的曆程——開放的新（xīn）時代”三個（gè）維度，全麵而深入地為學生呈現了對（duì）外開（kāi）放的宏大畫卷。在這一過程中（zhōng），洪老師不（bú）僅注重知識的傳遞，更致力於對學生核心素（sù）養的（de）培養（yǎng）。他巧妙地引導學生從不同類型的史料中解讀信息，培養他們獨立思考（kǎo）和實證分析的能力，使得學生的史料實證能力得到了（le）顯著的提升。此外，洪老師還巧妙（miào）地滲透了家國情懷的教育，讓學生在學習曆史的同（tóng）時，也感受（shòu）到了中（zhōng）華民族自強不息（xī）、開放包容的精神。整（zhěng）堂（táng）課生動有趣，內容充實，充滿魅力，使學生們意猶未盡，與會的老師（shī）們也深受啟發，收獲頗豐。可以說，洪海濤老師的這堂（táng）課不僅（jǐn）是一堂精彩的曆史（shǐ）課，更（gèng）是（shì）一次深刻（kè）的思想啟迪和情感體（tǐ）驗。他用自己（jǐ）的智慧和熱情，為學生們打開了一扇通（tōng）往曆史深處（chù）的大門（mén），讓他們在探（tàn）索中成長（zhǎng），在（zài）感悟中升華。

二、互評眾議聚合力

評課伊始，兩位開課老師分別就（jiù）各（gè）自的課堂設計和教學過程進行了詳盡的陳述與深入（rù）的反思。他們不僅分享了課堂的構思和實施過程，還坦誠地剖析了課堂中的得失與體會。隨後，仙（xiān）遊一中蘇燕星老師、私立一中餘麗容老師、一道中學盧麗英老師（shī）、金石中學（xué）馮（féng）燕青老師、現代（dài）中學林秀（xiù）娥老師和二道中學（xué）彭智群老師等六位聽課老師就兩位老（lǎo）師的課例展示進行了精彩的點評，充分肯定了（le）兩位老師在教學中的（de）閃光點（diǎn）。他們指出，兩位老師不僅教學思路清晰，而（ér）且能夠靈活運用多種（zhǒng）教學方法和手段（duàn），有效地（dì）激（jī）發了學生的學習興趣和積極（jí）性。同（tóng）時，兩位老師還注重培養學生（shēng）的思維能（néng）力和創新精神，讓（ràng）學生在輕（qīng）鬆愉快的氛圍中掌握（wò）了知識，提（tí）升了能力。然（rán）而，聽課老師們也毫不保留地提出了一（yī）些中肯的建議，為兩位老師今後的教學提供（gòng）了有益的參考和啟示。

通過這次評課活動，不僅讓（ràng）兩位老師得到了鍛（duàn）煉和提升，也讓所有參（cān）與的老師（shī）們受益匪淺。大家紛紛表示，將以 此次評課（kè）為契機，不斷（duàn）反思自己的（de）教學，努力提升自己的教學水平，為學生的成長（zhǎng）和發（fā）展貢獻更多的力量。

三、總結反思創新（xīn）高

春雨视频一中的何泉清老師與進（jìn）修（xiū）校的林（lín）金水（shuǐ）老師分別對本次活動進行了總結，將此次教研活動推向了（le）高潮。

何泉清老師首先充分肯（kěn）定了兩位（wèi）老師的精彩展示，表示：“兩位老師精心準備，為我們（men）呈現了一場別開生麵的學（xué）科盛宴。”他更是即興賦詩（shī）以（yǐ）表達（dá）對（duì）兩（liǎng）位老師教學水平的（de）讚賞：“春雨视频（yóu）一中張林峰（fēng），課（kè）堂教學氣氛濃，師生互動同頻（pín）振，學子人人皆滿分（fèn）。私立一中洪海濤，教學水平顯高超，師（shī）生（shēng）互動情意濃，學子人人樂逍遙。”在（zài）詩意的讚美之後，何泉清老師也對年輕（qīng）老師們提出了殷（yīn）切的期望與建議。他（tā）強調：“青（qīng）年教師應緊扣新課標理念，持（chí）續深耕課堂研究，形成自己的獨（dú）特理解和思考。

在實踐（jiàn）探索中，更要有所作為，將美的教育貫（guàn）徹於教學（xué）的每一個（gè）環節。同時，我也提（tí）倡大家在踐行（háng）新課標的過程中，能夠創（chuàng）造出更多原創性的教學內容和方法，讓課堂真正成為學生成長的樂園。”

最後（hòu），進修校的林金水老師發表（biǎo）了總（zǒng）結性的發言。他強調，教師在日常教學中應明確兩大核心要點。首先，關於（yú）“課堂教學‘教什麽’”，林老師指出，對於初中學（xué）生，特別是（shì）七八年級的學生，教師不僅（jǐn）要傳授知識，更要培養學生的“興趣”與“習（xí）慣”。他提到（dào），豐富的素材和（hé）教師的個人魅（mèi）力是激發學生學習興（xìng）趣的關鍵（jiàn），隻有當學（xué）生真正喜歡你（nǐ）的學科，喜歡你的課堂，他們才會（huì）全身心地投入（rù）學習。同時，教師還需注重引（yǐn）導學生養成良好的學習習慣，特別是強調課堂筆記和學法指導的重要性，讓（ràng）學生在日常學習中逐漸形（xíng）成良好的學習習（xí）慣（guàn）。其次，關於“課堂（táng）教學‘怎麽教’”，林老師強調了“常規”和（hé）“常態”的落實。他要求教師在備課和上課時必須嚴格遵循教學（xué）常規，深入貫徹省教育廳關（guān）於進一步加（jiā）強普通中小學教學（xué）常規管理工作的指導要求。同時，林老師特別指出，教師在教（jiāo）學過程中要有自（zì）己的見解和思考，避免過度依賴教輔材料和網絡（luò）課（kè）件（jiàn）。在（zài）組織（zhī）學生活動時，應注重培養學生的獨立思考（kǎo）能力和合作探（tàn）究精神，通過（guò）引導更多的學生（shēng）參與到討論中（zhōng），提高課堂（táng）的參與度和（hé）活躍度。

最（zuì）美人間四月天，聯合教研譜新篇。此次活動為第一教研片區的曆史（shǐ）教（jiāo）學注入（rù）了更多鮮活的氣息（xī），為有效紮實推進（jìn）新課改、促（cù）進（jìn）教師專業成長、打造（zào）最美（měi）的課堂，做出了重要（yào）的努力！