春雨视频一中線上教學與返校開學教學(xué)銜(xián)接計劃
為做到延期開學期間的(de)學習和正常開學後的教學有效銜接,確(què)保課程教學質(zhì)量,確保立德樹人(rén)根(gēn)本任務的(de)有效(xiào)落實,學(xué)校特製定以下教學銜接計劃:
一、指導思想
根據《莆田市2020年(nián)春季學期疫情防控(kòng)工作實施方案》要求,幫助學生做好疫情防控工作(zuò)結(jié)束後教育教學銜接,保障春季(jì)學期教學時間,確保完成教學任務、和教學質量。
二、工作任(rèn)務
1.轉變教師(shī)觀念,讓教師自覺、主動(dòng)地從(cóng)疫情(qíng)防控的角度看待和進行教學銜接,尊重學生(shēng)認知水平,低起點、緩坡度,實(shí)現平穩過渡。
2.學(xué)習比較中(zhōng)學(xué)課程標準,對照教材,梳理歸納教學中缺(quē)漏(lòu)或薄弱(ruò)的知識、技能、思想方法(fǎ)找(zhǎo)出內容的(de)銜接點,形成銜接(jiē)過渡並實施教(jiāo)學。
3.教(jiāo)師研究探討各科教學中學(xué)生不同的學習習(xí)慣、學習方法、行為特點和心理狀態,尋找最佳的結合點(diǎn),製(zhì)定符合學生成長規律的管理方法,提(tí)高管理(lǐ)的針對性和有效(xiào)性。
4.讓學生盡快(kuài)適應正常的學校生活,消除心理障(zhàng)礙和畏懼情緒,平穩順利渡過銜接(jiē)期,學習不掉隊,為辦好人民滿(mǎn)意的學校而努力奮鬥。
三、工作內容
1.做好開學準備。提前告知家長開(kāi)學時間,家長(zhǎng)和同學們要調整家庭生活節奏,向學校生活節(jiē)奏靠攏。為更好地適應校園生活,家長們可以在開學(xué)前一周參照學校作息時間和課程表,模擬學(xué)校生活場景,安排孩子起床、運動、學習、就餐、休閑和睡眠的時間,營造收(shōu)心環境。
2.上好開學第一課。讓學(xué)生盡(jìn)快平複心情,是我們複課(kè)後的首要任(rèn)務。充分挖掘出這場疫情的課程資源,上好開學第一課,將對學(xué)生的終身發(fā)展產生深遠的影響。各班可(kě)開展疫情防控宣傳(chuán)類教育、心理健康輔導(dǎo)類教(jiāo)育、生命教育······有了科學的認知,才能平複心情,安(ān)下心來學習。讓學生增強愛國情懷,增強對(duì)醫務工(gōng)作者(zhě)的(de)敬意。同時,培養學生養成體育鍛煉、健康生活的習慣。
3. 抓好常規。穩定情緒開學第一周是學生適應學習生活的調整期,要把學生從假期狀態轉向常態的學習狀態(tài),有些“硬性”規定是(shì)必(bì)須的,而且早執行比晚執行好(hǎo)。所有任課教師都應該依據(jù)《中學生(shēng)一日常規》激發學生的“學習期望”。
4.摸清底細,查漏補缺。做好線上教學情況摸底。教(jiāo)師要提前梳理線上學習期間每節課的學(xué)習筆(bǐ)記,找出教師線上講課疏漏(lòu)的地方,了解每堂(táng)課(kè)的學(xué)習重難點是否掌握,查查學生是否有缺課情況(kuàng)。
開展線上學習效果檢測活動(dòng)。通過檢測情況,分析出學生對知識點的掌握程度。針對學生的薄弱點,調(diào)整(zhěng)教學的相應進度和教學內容,並有所側重的進行個個突破。針對一些共性的問題,及時查漏(lòu)補缺,夯實基礎知(zhī)識,針對學生個體差異精準施策、因(yīn)材施教,切(qiē)忌“一刀切”。
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