春雨视频一中線上教學與返校開學教學（xué）銜（xián）接計劃

為做到延期開學期間的（de）學習和正常開學後的教學有效銜接，確（què）保課程教學質（zhì）量，確保立德樹人（rén）根（gēn）本任務的（de）有效（xiào）落實，學（xué）校特製定以下教學銜接計劃：

一、指導思想

根據《莆田市2020年（nián）春季學期疫情防控（kòng）工作實施方案》要求，幫助學生做好疫情防控工作（zuò）結（jié）束後教育教學銜接，保障春季（jì）學期教學時間，確保完成教學任務、和教學質量。

二、工作任（rèn）務

1.轉變教師（shī）觀念，讓教師自覺、主動（dòng）地從（cóng）疫情（qíng）防控的角度看待和進行教學銜接，尊重學生（shēng）認知水平，低起點、緩坡度，實（shí）現平穩過渡。

2.學（xué）習比較中（zhōng）學（xué）課程標準，對照教材，梳理歸納教學中缺（quē）漏（lòu）或薄弱（ruò）的知識、技能、思想方法（fǎ）找（zhǎo）出內容的（de）銜接點，形成銜接（jiē）過渡並實施教（jiāo）學。

3.教（jiāo）師研究探討各科教學中學（xué）生不同的學習習（xí）慣、學習方法、行為特點和心理狀態，尋找最佳的結合點（diǎn），製（zhì）定符合學生成長規律的管理方法，提（tí）高管理（lǐ）的針對性和有效（xiào）性。

4.讓學生盡快（kuài）適應正常的學校生活，消除心理障（zhàng）礙和畏懼情緒，平穩順利渡過銜接（jiē）期，學習不掉隊，為辦好人民滿（mǎn）意的學校而努力奮鬥。

三、工作內容

1．做好開學準備。提前告知家長開（kāi）學時間，家長（zhǎng）和同學們要調整家庭生活節奏，向學校生活節（jiē）奏靠攏。為更好地適應校園生活，家長們可以在開學（xué）前一周參照學校作息時間和課程表，模擬學（xué）校生活場景，安排孩子起床、運動、學習、就餐、休閑和睡眠的時間，營造收（shōu）心環境。

2．上好開學第一課。讓學（xué）生盡（jìn）快平複心情，是我們複課（kè）後的首要任（rèn）務。充分挖掘出這場疫情的課程資源，上好開學第一課，將對學（xué）生的終身發（fā）展產生深遠的影響。各班可（kě）開展疫情防控宣傳（chuán）類教育、心理健康輔導（dǎo）類教（jiāo）育、生命教育······有了科學的認知，才能平複心情，安（ān）下心來學習。讓學生增強愛國情懷，增強對（duì）醫務工（gōng）作者（zhě）的（de）敬意。同時，培養學生養成體育鍛煉、健康生活的習慣。

3. 抓好常規。穩定情緒開學第一周是學生適應學習生活的調整期，要把學生從假期狀態轉向常態的學習狀態（tài），有些“硬性”規定是（shì）必（bì）須的，而且早執行比晚執行好（hǎo）。所有任課教師都應該依據（jù）《中學生（shēng）一日常規》激發學生的“學習期望”。

4.摸清底細，查漏補缺。做好線上教學情況摸底。教（jiāo）師要提前梳理線上學習期間每節課的學（xué）習筆（bǐ）記，找出教師線上講課疏漏（lòu）的地方，了解每堂（táng）課（kè）的學（xué）習重難點是否掌握，查查學生是否有缺課情況（kuàng）。

開展線上學習效果檢測活動（dòng）。通過檢測情況，分析出學生對知識點的掌握程度。針對學生的薄弱點，調（diào）整（zhěng）教學的相應進度和教學內容，並有所側重的進行個個突破。針對一些共性的問題，及時查漏（lòu）補缺，夯實基礎知（zhī）識，針對學生個體差異精準施策、因（yīn）材施教，切（qiē）忌“一刀切”。