春雨视频一中積極開展(zhǎn)新課程選課走班指導工作
全麵落實立德樹人根本任務,堅決踐行“以人為本,讓每個人的潛能都得到充分的發展”辦學理念。認真學習研究國家、省、市下發的各種文件,分析3
+1+2關於選課走(zǒu)班實施辦法,學(xué)習其經驗,分析其不足,因地製宜結合學校現狀及發展目標,圍繞提高等級考(kǎo)核心競爭力,我校有序開展新課程選課走班工作。
(一)指導原則
1.經(jīng)驗學習,吃透精神,教育部和省廳公(gōng)布的高校專業錄取對選課的要求解析。
2.保持傳(chuán)統,突破創新,學校(xiào)曆屆各類學生被一批大學(xué)錄取人數、高校檔次類型、專業分布統計解析。
3.保持穩定,利於(yú)教學,保留(liú)行政班建製原則,最大限度減(jiǎn)少走班帶來的挑戰(zhàn),固定優先,利於分層。
4.尊重個(gè)性,加大選擇(zé),尊重學生個(gè)性選擇,增加大學專(zhuān)業的覆蓋麵(miàn),解決部分(fèn)學生偏科問題。
5.資源優化,質(zhì)量優(yōu)先,充分結(jié)合學校師資、學科發展(zhǎn)狀(zhuàng)況及各項軟硬件(jiàn)資源特點,實(shí)現更(gèng)優化配置。
6.文理搭配,有利錄取,避開冷門與偏(piān)門,盡量不設置競爭力不強及錄取率低的學科組合。
7.特長發展,多元成才,按照美術(shù)、新藝考、體育及其它發(fā)展方向,實現更精細化分類布(bù)局。
(三)組合類型推(tuī)薦
學校根(gēn)據每(měi)屆(jiè)高一年級實際情況全部開放十二種類型選課組合。
(四)工(gōng)作路線圖
高一年級選課(kè)走(zǒu)班工作主要分為四個階段:方案醞釀、選(xuǎn)課籌備、試運行、微調落定四(sì)個階段。在以上任何階段,所有學科都應按照課程方案、課程標準規定完成階段教學(xué)內容,不得影響(xiǎng)學生學業水平測試(shì)。
(五)階段任務安(ān)排(pái)
1.上學期(qī)方案醞釀階段(duàn)。此階段高一新生入學幾個月中,按照國家課程指導意見,開(kāi)齊開足各類課程;做(zuò)好(hǎo)政策宣講、解讀(dú),開好啟航課程;研究學習試(shì)驗區經驗,落實新(xīn)課程方案相關精神要(yào)求,搞好教師培(péi)訓及教研工作,做好過渡;組織成立高(gāo)一年級(jí)課程建設(shè)工作(zuò)小(xiǎo)組,製(zhì)定相關方案。
2.2月至3月,選課籌(chóu)備階段。選課工作核心應圍繞學生生(shēng)涯規劃安(ān)排好相關課程與測評及指導,吃透精神要求,進一步做好政策宣講,因地製宜結合本校實際,重點建設好凸顯本(běn)校特色與有利(lì)於學生發展的課程體(tǐ)係,編製選課指導手冊,結合各種考試成績,開好家長會、學生會(huì)、教師會,根據選課基本方(fāng)略,圍(wéi)繞提高“等級考”核心競爭力,做好選課講座輔導工作(zuò),設(shè)計合適的選課誌願草表,搞好預選模擬誌願收集(jí)工作,仔細分析,適當幹預建議、調整,進行網絡平台選課工(gōng)作,收集數據依(yī)據課(kè)程開設,班級(jí)編排,進(jìn)行排課走班。
3.3月至5月,選課走班試運行階段。此(cǐ)階段,行政班、教學班同時運行,完善平台信息,相關人員熟練掌握相關教(jiāo)學管理平台使用,製定相關(guān)班級管理規(guī)範,同步適當開設部分特色選修課程,收(shōu)集問題,集中研究並解決。
4.5月至6月,微調運行階段。此階段高一年(nián)級基(jī)本(běn)進入選課走班成(chéng)熟階段,結合高一年級期中、末考試情(qíng)況,適當進行班級微調,便於分層教學(xué),同時,對少數選課問題嚴重(chóng)的學生給與適(shì)當建議指(zhǐ)導及調整。
5.6月至7月,選課落定。研究《福建省(shěng)新高考普通高中學(xué)業水平考試實施方案》,安(ān)排第一次學業考(kǎo)試(shì)各項相關工作,爭取進入(rù)高二年級,各(gè)類型班(bān)級教學工作更加穩定,目標更明確。
(六)具體分工
1.教務處按照方案要求,製(zhì)定(dìng)各種類表格,培訓相關管理(lǐ)服務人員,確保誌願收集,數據分析及時與準確。
2.政教處、團委負(fù)責學生(shēng)生涯(yá)規劃課程及心(xīn)理(lǐ)課(kè)程設置(zhì)與開設,製定相關班級管理(lǐ)與考核製度。
3.年級(jí)在年級主任帶領下,以班主任、學科備課組長為核心,從大局出發,搞好研究,開好各類(lèi)會議,統一思想,做好生涯規劃(huá)測評(píng)與指導、選課建議、學法指導等相關工作。
春雨视频一中
2019.1
|