春雨视频一中延遲開學期間遠程網絡課堂教學實施方案

在“新型冠狀病毒感染的肺炎”疫（yì）情局勢下，為避免人群聚集帶來的（de）傳染風險，加強新（xīn）型冠狀病毒感染的（de）肺炎（yán）疫情防控（kòng）工作，根據（jù）《中共莆田市關於堅決貫徹落實習近（jìn）平總書記重要指示精神、加強黨的領導、為打（dǎ）贏疫（yì）情防控阻擊戰提供堅強政治保證的（de）通知》、莆教綜[2020]3號《莆田市教（jiāo）育（yù）局（jú）關於做好 2020年春季學期延遲開（kāi）學期間中小學教學管理工（gōng）作的通知》和莆教綜（zōng）[2020]4號《莆田市教育局關於加（jiā）強中小學校延期開學期間在線（xiàn）教學常規管理（lǐ）的通（tōng）知》要求，切（qiē）實做好“健身（shēn）不忘憂國”、“生活不忘學習”、“停課不停學（讀思達）”，保證線上正常教學秩（zhì）序，為（wéi）學（xué）生提（tí）供線上教學服務，規範學生學習休息時間等，結合我校實際，特製定春雨视频一（yī）中線上課堂（táng）教學實（shí）施方案。

一、整體（tǐ）思路

1、遵循（xún）原則（zé）

⚫統籌規劃、先易後難（nán）、循序漸進、分層實施

⚫集中技術、集中資源、集中智慧、集中管理

⚫先有課（kè）、後拓（tuò）展（zhǎn）、再提升、重評價

2、總體目標

做到教師“離校不離教，停（tíng）課不停（tíng）研，網（wǎng）絡遠程教學，每日及時評價”，學生“停課不停學，線上互動學習”，實現教學進度一步（bù）也不放鬆，教學環節一點都不遺漏，保證教師教學的務實與學生學習的高效（xiào）。

二、教學組織機構

（一）領導小組

組  長：黃桂福  

副組長：劉元（yuán）順  李冬梅  黃建煌  鄭加金     

成  員： 陳慶進 劉炳東 傅（fù）開福 鄭誌坤 何泉清 陳炳忠 張錦尾

（二）工作（zuò）小組（zǔ）

組（zǔ）  長：鄭加金 黃（huáng）建煌

副組長：鄭誌坤  何泉清

成  員：陳建芬（fēn）、 孫橋敏、張朝飛、 楊傑、各教研組組長、副組長（zhǎng）；各（gè）備課組組長；各班班主（zhǔ）任；

下設技術保障（zhàng）組和組織管理組（zǔ）。

1.技術保（bǎo）障組

組  長：黃建高

副組長：茅賽梅、宋振（zhèn）凡

成  員：學科備課組組長，信息（xī）技（jì）術組全體教師

2.組織管理組

組 長：鄭誌坤 何泉清

副組長：陳（chén）建芬 張朝飛 楊傑

成（chéng）  員：各班班主任、課任教師

三、具體做法

因絕大多數老師首次接觸遠（yuǎn）程網絡課堂（táng）教學，會存在（zài）技術與心理（lǐ）上的障礙，可能會有一定的抵觸情（qíng）緒，經分析後決定先（xiān）隻采用（yòng）超星的“速課”功能，讓老師能先錄上課並推送，讓學生先有網絡課可上。根據教（jiāo）師的推出及學生在線學習的反饋情況（kuàng），推出第一天晚上或第二（èr）天晚上推出在（zài）線（xiàn）“簽到”及“討論（lùn）區（qū）”學生提（tí）問、教師答疑、學生互答，解決學習中存在的疑問及問題。第三天晚上推（tuī）出在線作業布置、批改及測試的方案。這樣采（cǎi）取（qǔ）逐步深入的方法實現遠程網絡課堂教學的（de）有序開展。

1、多措並舉，做好上線（xiàn）準備

（1）明確（què）管理職責、擬定各級規（guī）範

通過製定遠程網絡（luò）課堂教學規範，規範（fàn）遠程（chéng）課堂教學整個流程，在做到“三見”（能看見、能聽見（jiàn）、能找見“自己的老師”） 和（hé）“三能”（教師在“崗位”上能聯係、能知曉、能反饋“自己的（de）學生”）的基礎上（shàng），實現教學進度一（yī）步也不放鬆，教學環（huán）節一點都不遺漏，保證教師教學的務實與學生學習的高效（xiào）。

①明確教務處、教研室（shì）職責

統籌安排各年段教學，製定在線教學課堂有關的課程設置（zhì）、遠程集備、視頻錄製、資源推送、作（zuò）業布置及（jí）批改等與本校線下教學相對應的備課組集備規範。審核各學科教學（xué）內容的合理性、科學性，加強（qiáng）線上教學的管理，隨時（shí）關注線上教學的運行情（qíng）況；積極跟蹤老師教育教學和（hé）學（xué）生學習中的反饋；隨時檢查、督（dū）查各年級、各（gè）備課組教學實（shí）施情況；及（jí）時發現存在問題並（bìng）積（jī）極解決問題。根據實際情況實時調整、完善管理細則。

②製定備課組集（jí）備規範

根據教學計劃，認真做好集體備課。聚（jù）全組之力精心設計教學內容（róng）、課件，統籌好適量的練（liàn）習和作業，及時安排（pái）

好每單元課程結束後的網上測試題。做到課程設置到位、資源遴選到位、集體（tǐ）備課到位。

③製定（dìng）線上（shàng）授課規範

規範教師（shī）線上授課行為，做到“十個要（yào）求”，避免出現（xiàn）“四種情況”。教師按時上線關注自己班級學生（shēng）在線學習、上課簽到、作業完成等情況，及時解決學（xué）生存在的疑難困惑。通過適量的資源推送、布置（zhì）適量的（de）線下練習和（hé）作業、適時檢測學生的學習情況，讓班級學習小組及時檢查完成情況，通過班級任課教師群及時將情（qíng）況反饋給班主任，確保線上教學的高質量（liàng）。

④製（zhì）定年段管（guǎn）理規範（見附件3）

做到學（xué）生管理到位、家校融合到位、體育鍛煉到位：各班主任組織班（bān）級學生線上學習。通知學（xué）生《倡議書》《課程安（ān）排》《管理要求》，提醒學生按時上線、簽到、完成作業、參加測（cè）試、積極參與在線課堂討論（lùn）等事務，統籌各科做好本班同學情況的（de）跟蹤和（hé）反饋（kuì）。每天晚上通過班級授課老師微信群或QQ群，匯（huì）總當日學（xué）生人上課出勤、作業完成、學習效率等情況，並（bìng）通知家長加強督促。及時跟蹤了解學生在家學習情況，協調（diào）家長嚴格督促落實學生線上（shàng）學習。年段每天落（luò）實檢查各班教學（xué）實施情（qíng）況，及時通報、反饋、修正。提（tí）醒家長督（dū）促學生在家做適當的運（yùn）動，保護好視力，增強體質，提高機體的抗病能（néng）力。

（2）製定詳細計劃、保障有序教學（xué）

各備課組根（gēn）據統一的（de）計劃表安排教學進度，年級匯總，供製作教師（shī）“春雨视频一中（zhōng）2020屆高三年級延遲開學期間網絡課堂通知”及學生的“春雨视频一中2020屆高三年段延遲（chí）開學期間（jiān）倡議書” 。高一、高二年級的課程計（jì）劃應包（bāo）含防護疫情知識、課（kè）外閱讀（dú）、寒假作業講評、上學期（qī）知識梳理與拓展、重點知識與方法回顧、心理健康等內容。語文學科製定（dìng）計劃時（shí）要包含“繼續推送閱讀書目和（hé）閱讀指（zhǐ）導材料，以指導學生整本閱讀和（hé）學科閱讀為主（zhǔ）”。

（3）組（zǔ）建骨幹團（tuán）隊（duì），突破技術障（zhàng）礙

抽調技術型和服務（wù）型（xíng）的教師（每個年段每個學科一到兩位教（jiāo）師）成立“高三網絡課堂技術（shù）骨幹群”、“高二學習通技術研（yán）究群”“高一直（zhí）播課參謀團”，先行先試。高三年級正月初六晚（1月30日晚）骨幹培訓，高一、高二年級正月初九下午（2月2日（rì）下午）骨幹培訓。骨（gǔ）幹教師在以後陸續（xù）推進的（de）錄播、推送（sòng）、答疑、作（zuò）業甚（shèn）至網絡考試（shì）等（děng）都先行（háng）先試。把（bǎ）遇到的（de）問題及解決辦法匯總，形成“常見問題及解決辦法手冊”。

主要目的：一是以點突破技術障礙（ài），用（yòng）技術（shù）骨幹盡快上手盡快（kuài）錄課（kè），克服（fú）普通教師畏難情緒影響（xiǎng）錄播（bō）課；二是以點帶麵，為後續普通教師錄（lù）播課及網絡課堂教（jiāo）學積累經驗教訓，用技術團隊對其他老師進行培（péi）訓，幫他們解決網絡教學中遇到的問題，大大提高整個錄播培訓及運行的效率，保障整個遠程（chéng）網絡課堂教學錄播、推送、答疑、作業甚至網絡考試的有序開展。

（4）梳理（lǐ）師生賬號，確保（bǎo）無誤登錄

為避免因教師手機號碼變動及學生分班（bān）變動造成後期登錄的問題（tí）而影響整個網絡教學，教（jiāo）師手機號碼進行再次核對，超星係統內導出的學生名單分發個各班級再次認真核對，確保師生的賬號無誤及正確登錄。

（5）前期宣傳發動，減少運行阻力

製作“春雨视频一中2020屆高三年級延遲開學期間網絡課堂通知”及學生的“春雨视频一中2020屆高三（sān）年段延遲（chí）開學期間倡（chàng）議書”。利用班主任群、家長（zhǎng）群、教研組（zǔ）群（qún）、備課組群、年段（duàn）群，發（fā）布（bù）上述倡議書，進行線上網絡教學前的宣傳動員，讓全體師生知曉整體的安（ān）排，避免少部分教師或（huò）學生錯過。

（6）資源歸類整理，方便教師使用

近時段開放的資源非常豐富，由（yóu）各教研組長、備課（kè）組長把收集到的資源地址進行匯總、歸類並推送給組內老師，同時分工安排具體教師進行下（xià）載、歸類整理。

（7）高效集體備課，合理分工合作

各備課組根據製定的計劃及分工，展開集體備課、資源收集。充分發揮（huī）集體備課的優勢，尋獲優質教（jiāo）學資源（可以擇優選擇使用現成優質資源，也可使用教師自己的（de）速錄視頻或者直播），對線上（shàng）授課內容分配到各個成（chéng）員手上，既分工又合作，優勢互補，提高備課效率，以便順利完成網上教學任務。

2、開展全員培訓，促進迅速上手（shǒu）

（1）實操培訓，有章可循

根據“高三網絡（luò）課堂技術骨幹群”的先行（háng）先試經驗，根據“務求最（zuì）簡潔、最直白、最清晰”的（de）原則，對（duì）超星遠程網絡課堂教學的操作程序（xù）進行梳理並大大簡化，製作了“春雨视频一中網絡課程操（cāo）作說明框架”，梳理、歸納製作了“備課組長建課及創建班級操（cāo）作（zuò）手冊”、“ 速課和直播教學錄製教程（視（shì）頻）” “常見問題及（jí）解決辦法” ，以保證老師們能夠迅速上手。

（2）二級培訓，全員上陣

由“技術骨幹教師”把上述“教程”發送到各備課組群，對各自備課組老師進行二級培訓，“手（shǒu）拉手” “點對點”培訓速課和直（zhí）播（bō）教（jiāo）學錄製，用“兵教（jiāo）兵”的方（fāng）式，迅速讓全體教師學（xué）會操（cāo）作。

（3）分層（céng）教學，因材施教

理（lǐ）科高三（6）（7）（9）班、文科高（gāo）三（16）班作為實驗班，采用單獨的課程計劃（huá），其他班級采取統一課程的方式進行分層授課與學習。

3、線上授課，逐日完善（shàn）

（1）正月初八

高三年級：全部課程按期上線，學（xué）生（shēng）通過手機（jī）、電腦或有網絡的電視（shì）進行上線學習，家長在家監督學生學習（xí）。要求全體教師按照課程表在所教（jiāo）學科的時間在線。高三（6）（7）（9）班采用超（chāo）星平台的”“討論區”功能進（jìn）行在線答疑以及嚐試語文、數學、物理、生物的（de）在線作業的推送、布置與完成。高三（16）班和其它班（bān）級結合班級（jí）QQ群進行在線答疑（各科任教（jiāo）師由班（bān）主（zhǔ）任拉進（jìn）班級QQ群（qún））。教（jiāo）師或班（bān）主任在班級微信群及QQ群（qún）征求家長及學生對在（zài）線遠程網絡課堂的意見及建議。

（2）正月初九

①高三年級：重點在於跟蹤、管理教師在（zài）線情況、學生簽到以及在線學習情況、在線答疑、在線測試情況。

②高（gāo）一（yī）、高二年（nián）級（jí）：開始前期（qī）預備（bèi）工作：前期宣傳發動、師生超星平台的賬號再次梳理、成立技術骨幹團隊並開展前期培訓、製定計（jì）劃、集體備課。

經在線嚐試後敲定在線測試步（bù）驟：①備課組命題；②每題以圖片（piàn）形（xíng）式上傳超星平台；③選（xuǎn）擇題利用平台軟件閱卷；④主觀題（填空及論述提、解答題）：學生在家用白紙做（zuò）好拍照上傳超星平台（tái）；⑤教師網（wǎng）絡閱卷；⑥質量分析。

（3）正月（yuè）初十

①高三年級各（gè）學科的遠程網（wǎng）絡課堂教學基本上有序開展。

②發揮高三年級、技術骨幹教師的技術熟練掌握優勢，對高一、高二（èr）年級展開全麵超星係統網課製作等全流（liú）程的網絡培訓。並開（kāi）始進入網絡課堂上線前的全麵準備（bèi）：包括課程計劃匯總、高一高二年級課表的製定、嚐試速課的錄製、課程的設置、網（wǎng）絡班級的建立等等全麵展開。

（4）正月十三至（zhì）二三

高一、高二年級全部課程按期上線，學生通過手機、電腦或有網絡的電視進行上線（xiàn）學習、反饋、測試，家長在家監督學生學習。

（5）學生正常返校上課（kè）後，各年段（duàn）組織（zhī）開展各學科線上學習質量（liàng）檢測。

附（fù）件一：集體備課規範

做到課程（chéng）設置到位、資源遴選到位（wèi）、集體備課到位：根據教學計劃，認真（zhēn）做好集體備課，除了（le）傳統教室教學要備大（dà）綱（gāng）、教材、教參外，要有遠端學習（xí）者意（yì）識，還要（yào）錄好每一節課以及做好網上輔導、直播課堂、作業處理等。教師必須對（duì）近時段非常豐富的開放資（zī）源包括數字圖書館、電子閱覽室、數據庫、多（duō）媒體課件等進行整理、提取最優資源，並熟練應用認知的工具軟（ruǎn）件如通訊軟件、字處理軟件（jiàn）、圖像處理軟件、學科課專用軟件等進行處（chù）理和整合（hé）。依據預先設計的教學目標和學（xué）生的需（xū）求優化組（zǔ）合，聚全組之力精心（xīn）設計教學內容、課件，為學生提供真實、良好的學習環境。及時、快捷、高質量錄製（zhì）的“速課”“直（zhí）播課”後交由備課組長審（shěn）核並發布。並統籌好適量的練習（xí）和作業。

附件二：線上授課規範（fàn）

一、避免四種（zhǒng）情況：講解時間過於時間冗長，導致的注意力不能堅持；教（jiāo）師（shī）對課程內容的講（jiǎng）解比較（jiào）枯燥，使人昏（hūn）昏欲睡；教（jiāo）師一講到底，學生隻是被動的聽者；避免教師對課程內容的講（jiǎng）解隻是PPT內容（róng）的呈現，教師成（chéng）了PPT的（de）播放（fàng）員。

二、講（jiǎng）解內容（róng）要求（qiú）

線上授課做（zuò）到十要：1）要準確、精（jīng）煉，不（bú）要麵麵俱到；2）要突出重點、突破難點（diǎn）；3）要方法（fǎ）多樣，可采用案例（lì）法、討論法、比較法、圖（tú）表法、推理法等；4）要文圖音視有（yǒu）機結合，給（gěi）學生以直觀（guān）、形象的知識呈現；5）要嚐試采用翻轉課堂的方式，讓學生事先看教師製（zhì）作的視頻，在直播課堂上解決學生中（zhōng）存在的共性問（wèn）題（tí）；6）要（yào）有師生互動，要（yào）穿插提問（wèn）和討論，及時解決學生存在的疑難困（kùn）惑。7）要以學生為中心，盡可能給學生以（yǐ）思考探究（jiū）的空間，引導（dǎo）學生去發（fā）現問題、分析問（wèn）題和解決（jué）問題。8）要生生互動，互幫互助（zhù）。9）要按時上線，督促學生簽到，關注自己班級學生（shēng）在線學習、上課（kè）簽（qiān）到、作業完（wán）成等情況，並做好課堂學習情況記錄。10）要每天（tiān）晚上通過班級任課教（jiāo）師群及時將當日學生人（rén）上課出勤、作業完成、學習效率等情（qíng）況反（fǎn）饋給班主任，協同（tóng）做好學生工作。

三、課件應有留白，應有生（shēng）成拓展（zhǎn）性

多（duō）媒體課件製作應體現（xiàn）必要性（xìng）、簡潔性、科學性、人文性和唯美性，尤其是應具有生成拓展性。PPT文本（běn）應是教師上課的提綱，其（qí）中包（bāo）含了一些重（chóng）要的（de）詞（cí）和（hé）句子的展示，字數不需太多。它即提醒教師對此進行生發（fā）和拓展，也提（tí）醒學習者注意並對它（tā）進（jìn）行理解和感受。不要試（shì）圖用PPT闡述複雜的（de）概念，PPT隻說清晰、簡明的（de）事（shì）物。音頻、視頻的展示也要遵循必要性原則。

四、要有作業布置（zhì）、批改、反饋

除了當堂（táng）練習外，要適量推送資源、布置線下練習和作業，或是思考題，讓班級學習小組及時（shí）檢查完成情況，學生（shēng）完成後可以通過討論區提問，老師晚自習期間（jiān），線上作答。學生作業提交後，必須當日批改，尋找出共同存（cún）在的問題後（hòu），次日在直播課堂上進行（háng）糾正。

附件三：年段管理規範

做（zuò）到學生管理（lǐ）到位（wèi）、家校融合到（dào）位、體育鍛煉（liàn）到位：

（1）年（nián）段長每天落實檢查班級學生網絡簽到情況，檢查各班教學實施情況，定期檢查各備課組教學實施情況，及時通報反饋修正問題，並及時向教務處報備。

（2）班主任組織班級學生線上學習：

指導學生調整假（jiǎ）期的作息時間和生活習慣，按照安排表的時間規劃和學習任務進行自學，培養（yǎng）網絡學習過程的學生自主管理。

向學生推（tuī）送《倡議書》《課程安排》《管理要求》等，幫助學（xué）生解決登錄及上線過程出現的問（wèn）題，提醒學生按時上線（xiàn）、簽到、完成作業、參加測試（shì）、積極參與在線課堂討論等事務，提醒課程可以反複觀（guān）看以加深理解和學習以及禁止發布（bù）與學習無關的內容等事宜。

（3）班（bān）主任統籌各科做好（hǎo）本班同（tóng）學情況的跟蹤和反饋。每天晚上要通過班級授課老師微信群或QQ群，匯總當日學生人（rén）上課出勤、作業完成、學習效率或在線測試等情況，並通知家長加強督促。及時跟蹤了解學生在家（jiā）學習（xí）情況，協調家長嚴格督促（cù）落實學生線（xiàn）上學習。

（4）提（tí）醒家長重（chóng）視做好學（xué）生的（de）思想（xiǎng）教育（yù）、身體健康和心理健康指導，養成良好衛（wèi）生習慣和健康（kāng）生活方式，調整好飲食，做到科學防控疫情。可在家安排合適的親子娛樂活動，提（tí）醒家長督促學生在家做適當的運動如課間的（de）眼保健、體操、平板支撐、俯臥撐、快速高抬腿、原地單腳跳等等運動，保護好視力，增（zēng）強體質，提高機（jī）體的抗病能力。

附件四：適當的運動與娛樂

1、家長督促自己孩子在家（jiā）裏做適當的運動（dòng）：

①運動前，做好身（shēn）體六大關節準（zhǔn）備活動（動（dòng）態拉伸）。

②循（xún）環練習:

A平板支撐1.5—2分鍾，要求動作不（bú）屈髖不塌腰；

B波比（bǐ）跳30次（男）、25次（女（nǚ）），要求動作協調連貫；

C俯臥撐25—30次（女生可雙手支撐於床邊完成練習）；

D快速高抬腿50次。要求支撐（chēng）腳撐直，擺動腿抬平；

E原地單腳跳，左右腳各做40次，要求用前腳掌著地，輕輕彈跳。

 以上5組練習內容（róng）循環3-4次。每小組間休（xiū）息間（jiān）隔（gé）為2—3分鍾，每大組間休息間隔為（wéi）3—4分鍾。

完成所有練習後，加一個（gè）整理放鬆活（huó）動:內容有拉伸（shēn）肌肉（ròu）、抖動四肢（zhī）、深呼吸等（děng），用時6—8分鍾。   

2、進行適當的親子娛樂（lè）活動（dòng）

附件五：課程模式規範

1.線上學習。每兩天（tiān）每個學生根據自（zì）己的選課方案（àn），完成6學科視頻（課件、文檔）+電子作業（觀看視頻+作業≤90分鍾/2天·科）

2.線（xiàn）上專項答疑（yí）解惑。每晚18:40-21:30通過“微信群（qún）、QQ群（qún）” 等由一門學科根據近期授（shòu）課（或預習）與作業的難點、易錯點進行線上答疑。

03關於課程的管理與實施

1.教師要求

以學科集備組為中心，組內教師分工協作，有步驟有計劃準時將每天的安排落實到位。教師任（rèn）務主要包括如下：

（1）任務通知與（yǔ）推送、保證全體學生提前知悉具體（tǐ）任務和（hé）完成任務所需要的具體要（yào）求。

（2）學生任務完成（chéng）情況的整理匯總。

（3）學（xué）生（shēng）任（rèn）務完（wán）成的抽樣複核、學生反（fǎn）饋問題的線上解答（以微信、QQ、語音（yīn）、圖片等形式），確（què）保學生的普遍性問題得到有針對性的（de）答疑。

附件五：具體操作規範

一、各備課組長在超星平台（xyyz.jichu.chaoxing.com）個人空間建設好本學科（kē）的課（kè）程名稱（例如：物理必修一複習），然後建立至少3周的課程內容，以複習為主，建議按專題建立具體的（de）章節。教師團隊為整個備課教師（shī），課程權限（xiàn）開放。建立默認班級為全年段（duàn）學生。備課組長作出3周（zhōu）的教（jiāo）學進度表，分（fèn）配具體的專題給組內教師備課，屆時授課。負責教（jiāo）師的任（rèn）務有錄製（zhì）直播視頻插入到自己負責的專題章節裏（lǐ），課件（jiàn）上傳到學習通的資料（liào）庫，建（jiàn）立題庫和布置作業。

教師在備課（kè）組長（zhǎng）建立的課程中，在（zài）自己負責的章節專題中，插入直播視頻，課件上傳到學習通的資料庫（kù），建立題庫和布置作業。

錄（lù）播方式：

（1）直播間上課：教師（shī）啟動直播間，開通直播，授（shòu）課（kè），結束直播，授課結束保存為“允許回看”，將邀請（qǐng）鏈（liàn）接放進備課組微信群，待年段安排的本學科輔導時間段前10分鍾（zhōng），由各教師將這（zhè）個鏈接地址轉發的（de）學生家長（zhǎng）微信群，學生點擊鏈接地址（zhǐ），在線（xiàn）學習。

授課教師將直播視頻插入自己負責（zé）的課程專題章節中（方法例如：課程 高一物理（lǐ）必（bì）修一，專題3力的動態平衡，編輯，更多，直播，從已有的直（zhí）播中選擇，力的動態平衡直播，確定。）分（fèn）享（xiǎng）的直播間鏈接 在授課結束後點擊可以回看。

（2）手機投屏上（shàng）課：課（kè）程，投屏，電腦端網址x.chaoxing.com，輸入投屏碼，教案，+ ，上傳ppt課件，點（diǎn）擊課（kè）件，電腦顯示ppt課件，手（shǒu）機（jī）端：更（gèng）多，錄製速課（kè），出現話筒圖標，開始錄製課程，對著手機（jī）講課，錄（lù）製聲音，雙擊話（huà）筒圖標，結束錄製，保存（cún）速課（kè）至雲盤。同步課堂右滑，就（jiù）是在線直播。手（shǒu）機投屏:點擊 + ，功（gōng）能應用有簽到，投票等， 點擊 更多：錄製速（sù）課，同步（bù）課堂，班級二維碼，選擇班級等功能，班級選默（mò）認班（bān）級（全年段）。

其他（tā）軟件可（kě）以錄播微課也可以將錄播視頻上傳到超星平台的章節裏。提供（gòng）學生在線學（xué）習。

二、教（jiāo）師（shī）上傳教學資料流程：課程，資料，新建文件（jiàn）夾（重命名用專題（tí）名稱（chēng）），添加資料（上傳課件，作業word版本，其他等（děng））

教師製作作（zuò）業：點開課（kè）程後，再點開作業模塊，點擊右上角（jiǎo）加號新建作業。五種作業題型（xíng）可供老師選擇，單選題、多選題、填空（kōng）題、判斷題和簡答題。完（wán）成（chéng）創建後即可在作業（yè）庫中找到建立好的作業並（bìng）發放給默認班級學生進（jìn）行線上作業複習。

2.家長要求

因教學方（fāng）式（shì）的改變，學生學習的地點（diǎn）由學校改為家裏，利用網（wǎng）絡，教（jiāo）師對學生進行遠程（chéng）監督，家長對學（xué）生進行（háng）現場監（jiān）督管理，共度美好（hǎo）親子時（shí）光，團（tuán）結一致共度難關。請家長銘記：“特殊（shū）時期，特殊辦法（fǎ），家長督促越到位，孩子收益就越大。”家長需配合如下：

（1）督促學生按照學校的作息安排認（rèn）真執行，落實到（dào）位。

（2）為學生（shēng）提供（gòng）必要的服務（提前打印（yìn）所需（xū）材料、提供三餐（cān）等（děng））。

（3）及時關注班級群，了解學校教師（shī）反饋的信息（xī）和相（xiàng）關通知，為學生提供上（shàng）網的電腦（nǎo）、手機或pad一台（僅供疫（yì）情特殊期學習使用，恢複正常上學（xué）後各類電子（zǐ）產品還是要在老師指導下限製使用）。

3.學生要求

（1）周一至周五按照以下時間安排，完成對應的任務，及時完成填表打卡（或截屏）向班主任和科（kē）任老（lǎo）師匯報，每天（tiān）8:00前完成填表打卡任務。

（2）每次（cì）作業必須按照學（xué）科教師要求認（rèn）真完成。

04學（xué）習通在線教學、學習說明。 

附件1春雨视频一中建（jiàn）課程目錄操作手冊

附件（jiàn）2 春雨视频一中（zhōng）學生課（kè）程（chéng）操作（zuò）手冊

附件3 春雨视频一中防疫期間作息時間表

附件4春雨视频一中”停（tíng）課（kè）不停教，停課不停學”高三年輔導安排表