6月26日上午，省委（wěi）教育工委、省（shěng）教育廳舉行黨（dǎng）組理論學習中心組學習（擴大）會。省委教育工委副書記、省（shěng）教育（yù）廳直屬機關黨委書記王建南作題（tí）為《教育工作必須旗幟鮮（xiān）明講政治》的（de）學習（xí）輔導報告。在家廳（委）領導，機關全體黨員幹部和在榕直屬單位（學校）黨組織負責（zé）人參加了會議。

  會議現場

 “我們黨的政治建設的基（jī）因從哪裏來？政治建軍對‘政治立教’有何借鑒和指導意（yì）義？”會上，王（wáng）建南首先圍繞這兩個問題展開闡述。他指出，我們黨（dǎng）從一成立開始就十分注重從政治上建設黨。黨的政治建設的基因就是來自於著名的古田會（huì）議。古田會議第一次通過（guò）黨的（de）決議確立（lì）了三灣改編以來毛澤東關於建黨建（jiàn）軍的重要思想（xiǎng），第一次從政治的高度規定了紅軍的性質、宗旨（zhǐ）和任務，把黨對軍隊絕對領（lǐng）導這一（yī）創造性的軍事領導製度（dù）科學化，從根本上劃清了紅軍與其他軍（jun1）隊的政治界限，解決了黨從政治上掌握軍隊（duì）的問題。他強（qiáng）調，旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要（yào）求。教育處於黨（dǎng）的意識形態工作的前沿陣地（dì），是黨的事業永續發（fā）展的（de）重要保證。教（jiāo）育工作旗幟鮮明講政治（zhì），對於（yú）全（quán）麵貫徹黨的教育方針、落（luò）實立德樹人根本任務、發展素質教育（yù）、推進教育公開、培養德智體美勞全麵發展（zhǎn）的社會主義建設者和接班人，對於深化教（jiāo）育綜合改革、加快推進教育現代化、辦好中國特（tè）色（sè）社會主（zhǔ）義教育都具有決定性的意義。

王建南作題為《教育工作必須旗幟鮮明講政（zhèng）治》的（de）學習輔導報告

 會上，王建南就教育工作如何旗幟鮮明講政治談了八點學習體會。他說，抓（zhuā）教育工作必須把準政（zhèng）治（zhì）方向。把準政治方向（xiàng）就要始（shǐ）終堅持社會主義辦學方向。具體來講，就是要把培養（yǎng）德智體美勞全麵發展的（de）社會主義建（jiàn）設者和接（jiē）班人作為根本培養任務，把堅持教育為人民服務、為（wéi）中國共產黨治國理政服務、為鞏固和（hé）發展中國特色社（shè）會主義製度（dù）服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務作為根本要求，把堅持社會（huì）主義意識形（xíng）態（tài）作（zuò）為根本特征。培養什麽（me）人是教育的首要問題，不管什麽時候，為（wéi）黨育人的初心不能忘，為國育（yù）才的立場不能改。抓教育工作必須堅（jiān）定政治信仰。教（jiāo）育部門是政治機關，抓教育要有政治理想、政治信（xìn）仰。要學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主（zhǔ）義思想，築牢信仰之基、補（bǔ）足精神之鈣、把穩思（sī）想之舵；要堅持用習（xí）近平新時代中國特色社會主義思想鑄（zhù）魂育人（rén），培養社會主義建（jiàn）設者和接班人。抓教育（yù）工作必須堅持政治領導。要牢牢掌握黨對教育（yù）的領導權，始終堅持馬克思主義（yì）指導地位，把思想政治工作貫穿學校教育管理全過程，使教育領域成為堅持黨的領導的堅強陣地。要推動各級各類學校黨組織把抓好學校黨建工作（zuò）作（zuò）為辦學治校的基本功（gōng），把黨的教（jiāo）育（yù）方針（zhēn）全麵貫徹到學校工作的各方麵。抓教育（yù）工作必須站穩政治立場。民心是最大的政治。要始終（zhōng）堅持以人民為中心發展教育。辦教育的目（mù）的是為了（le）人民，發展教育必須把人民群（qún）眾對公平而有質量（liàng）的教育（yù）需求作為奮鬥（dòu）目標。要讓人民在教育（yù）上有獲得感，就要堅持教育公益性原（yuán）則，把教育公平（píng）作為基本教育政策，大力推進教育體製改革創新；堅持把辦好（hǎo）基礎教育（yù）作（zuò）為促進教育公平的重要內容；堅（jiān）持把優化配置、加快投入作為促進教育公（gōng）平的有（yǒu）力保障。抓教育工作必須強（qiáng）化政治（zhì）擔（dān）當。始終堅持以高（gāo）質量發展為根本要求，深化教育領域（yù）綜合改革。強化政治擔當，黨員領導（dǎo）幹（gàn）部是關鍵。要在選（xuǎn）人用人上（shàng）體現講擔當、重擔當的鮮明導向，注重發揮榜（bǎng）樣的激勵作用（yòng），讓幹部對照找差距，努力有方向。抓教育工作必須防範政治風險。新形勢下，教育麵（miàn）臨複雜多（duō）變的發展和安全環（huán）境（jìng），各種可以預見和難以預見（jiàn）的（de）風險因素明顯增（zēng）多，如果得不到及時有效控製有可能（néng）演變為政治風險。我們既要高度警惕“黑天鵝”事件，也要防範“灰（huī）犀牛”事件；既要有防範和抵禦風險的先手，也要有應（yīng）對（duì）和化解風（fēng）險挑戰的高招，努力把學校建設成為安定團結的（de）模（mó）範之地。抓教育工作（zuò）必須嚴守政治紀律。廳機關和直屬單位黨員幹部紀律意（yì）識與規矩意識不斷增強，但（dàn）違反黨的紀律（lǜ）的情況仍時有發生。要嚴格執行黨的政治紀律和政治規矩，嚴格執行（háng）新（xīn）形勢的黨內（nèi）政治生活若幹準則，嚴肅黨內（nèi）政（zhèng）治生活，讓黨員經常接受政治體檢、打掃政（zhèng）治灰塵、淨化政（zhèng）治靈魂、增強政治免疫（yì）力。抓教（jiāo）育工作必須提高政治能力。對教育工作來講，提高政治能力，最重要的就是要提（tí）高（gāo）善（shàn）於從政治上分析問題、解決問（wèn）題的能力。要聚焦中央和（hé）省委關心、百姓關切、社會關注的教育熱點難點問（wèn）題，結合工作（zuò）崗位和思想實際，深入（rù）學習實踐，煉就一雙政治（zhì）慧眼，不畏浮雲遮望眼，切實擔負起組（zǔ）織賦予的政（zhèng）治（zhì）責任。