關於修訂《春雨视频縣名優教師考核實施細則（zé）》的（de）通知

各學校：

    現將原《春雨视频縣名優教師考核實施（shī）細則》發給（gěi）你們，請你們認（rèn）真（zhēn）討論，提（tí）出建議意見。書麵材料（蓋章）於2019年12月15日前交局人事股。

                        春雨视频（yóu）縣（xiàn）教育局（jú）

                          2019年11月20日

春雨视频縣名優教師考核實施細則

（征求意見稿）

各學校：

為加強（qiáng）我（wǒ）縣名優教師隊伍建設，規範名優教（jiāo）師管理，充分（fèn）發揮名優教師在（zài）教育教學、教育科研等方麵的示範、帶動作用，現根據縣委、縣政府《關（guān）於加快教育發展建設（shè）教育強縣的實施意見》（仙委[2016]75號）和《莆田市名優教師考核（hé）管（guǎn）理實施細則》（莆教人[2016]65號）精神和要求，特（tè）製定春雨视频縣名優教（jiāo）師考核管理辦法如下：

一、考核管理對象

全縣中小學（含中等職業學校、幼兒園、特殊教育學校、教師進修學校、民辦學校等（děng），下同）在編在崗經市教育局考核核準的（de）名優教師（含市級及（jí）以上（shàng）骨幹教師、學科帶頭人、名師、省特級教師）。分為以下三類：

一類：省特級教師、市級及以上領銜名師。

二類：市級及以上（shàng）學（xué）科帶頭人、省級及以上骨幹教師。

三類：市級骨（gǔ）幹教師、縣級（第四（sì）屆縣內確（què）認）骨幹教師、學科帶（dài）頭人。

二、考核管理（lǐ）內容

㈠基本職責

1．敬業、愛生，師德成為表率。

2．潛心鑽研業務，教學質量（liàng）過硬。

3．必須擔任與評（píng）選學科相符的教育教學教研工作。

4．積極（jí）參加學校的教研活動（dòng），學校有重大教研活動時應（yīng）主動參加。

5．2019年秋季起名優教師須具備：①堅持一線學科教學工作，完成教學工作。其中學校正校級人員教學工作量按專任（rèn）教師的1/3，同時每學期聽課不少於30節；學校副校級、中（zhōng）層人員教學工作量按專任教師的1/2，同（tóng）時每學期聽課不少於30節；教師進修學校教研員按規（guī）定教學教（jiāo）研要求，必須（xū）滿工作（zuò）量。②每學期至少主持（或主（zhǔ）講）本校（或片區）教研活動1次。③每學期（qī）開設（shè）1次（cì）公開課（kè）或（huò）專題講座（或主題（tí）發言），每年至少組織或參與1次“送培（教）下鄉”活動。④每學年任課教學班期末考試平均分、優良率排名均居學校年段前列。學生教學質量（liàng）檢測成績不（bú）低於全縣（xiàn）平均水平或（huò）與上次檢測（cè）對（duì）比提升10名次。⑤每學年所任班級的學生對教師的課（kè）堂教學滿意率不低於90%，參評學生數應達所教學生數的95%以上。教研人員在同學（xué）科教（jiāo）師中測評的滿意率不低於90%，參評教師（shī）數應達本校同學科教師的（de）90%以上。⑥每學年至少完成（chéng）本學科（kē）市級及以上曬課一節。⑦一、二類名優教師每學年至少完成本學科縣級及以上優課（kè）一節，三類名優教師考核期（qī）內至少完成本學科縣級及以上（shàng）優（yōu）課一節。

6．名優教師除履行普通教師（shī）應盡的職責和上述的基本職責，模範遵（zūn）守《中小學教師職業道（dào）德規範》等有關規定外，考核期內（2019.9-2022.8，下同）還必（bì）須認真履行以下職責：

一類名優（yōu）教師

（1）師德表現方麵：考核期內，名師（shī）在學校（小學指（zhǐ）學區或中心校，下同）年度考核均為合格及以上，其中有1次考核結果為優秀（xiù）或民主測評（píng）合格率（含優秀（xiù））達80%以上。

（2）教育（yù）教（jiāo）學方麵：具有明確的教學主張或思想，優質完成規定崗位教（jiāo）育（yù）教（jiāo）學工作量，課任教（jiāo）學班期末（mò）考試平均分、優良率排名均居學（xué）校年段前（qián）列，或在學科教學競賽中獲得突出成績。

（3）教科研引領方麵：具備較（jiào）強的教科研能力和教研活動組織協調能力，積極參與並引導推動莆田市課程改革，在省內有一定的影響力。

①課題研究：考核期內至少主持市（shì）級（jí）（或參與省級）及以（yǐ）上課題1個，在研究（jiū）過程中發揮重要的（de）指導作用並取得有（yǒu）價值的研究成果。

②教學論文（wén）：考核（hé）期內至少在CN刊物上發表（biǎo）1篇（或市級匯編2篇）教育（yù）教學論文（含研究報（bào）告、經驗總結等）或編（biān）寫論著（zhe）（其中個人執筆達到2千字及以上）。

③校本教研：每年至少主持（或（huò）主講）本校（或片區）教研（yán）活動4次。

（4）示範（fàn）輻射方麵：積極主動發揮示範輻射作用，切（qiē）實（shí）履行傳幫帶職責，在優化提升莆田市（shì）教師（shī）隊伍中發揮重要作用。

①指導培養青年教師：考核期內至少指導培（péi）養3名市級及以上骨幹（gàn）教師或學科帶頭（tóu）人，或擔任教師培訓專業導師。

②公（gōng）開課（kè）或專題講座：考核期內開設4次（cì）縣級（jí）及以上公開課（kè）或專題講座（或主題發言（yán）），其中至（zhì）少2次（cì）為市（shì）級及以上。每年至少組織或參與1次“送培（教（jiāo））下鄉”活動。

（5）專業發展方麵：積極參加省級及（jí）以上高（gāo）級研修和學術團體研討（tǎo）活動。每年至少研讀教育教學理（lǐ）論類書（shū）籍1本，撰寫學（xué）習體會（huì）2000字以上，並在校（xiào）級（jí）及（jí）以上教育閱讀活動中交流分享或在網上展示交流。

二類名優教師（shī）

（1）師德表現方麵：考核期內，名師在學校年（nián）度考核均為合（hé）格及（jí）以上，其中有1次考（kǎo）核結果為優秀或民主測（cè）評合格（gé）率（含優秀）達80%以上。

（2）教學工（gōng）作方麵：具有明顯的（de）教學風格（gé）或特點，高效完成規定崗位教育教學工作量。課任教學班期末考試平均分、優良率排名均（jun1）居學校年段前列，或在學科教學競賽中獲得突出（chū）成績。

（3）教科研引領方（fāng）麵：具備良好的（de）教科研能（néng）力和教（jiāo）研活動組織協調能力，積極參與並引導推動縣課程改革，在市內有一（yī）定的（de）影響力。

    ①課題（tí）研究：考核期內至少主持縣級（參與市級及（jí）以上）課題1個，在研究過程中（zhōng）發揮重要的指導作（zuò）用並取得一定的研究成果。

②教學論文：考核期內至少在市級及以上匯編1篇（或縣區級匯編2篇）教育教學論文（含研究報告、經驗總結等）。

    ③校本教研：每年至少主（zhǔ）持（或主講）本校（或片（piàn）區）教研活（huó）動2次（cì）。

（4）示範輻射方麵：積極主動發揮示範輻射作用，切實履行傳幫帶（dài）職責，在優化提升（shēng）縣教師隊（duì）伍中發揮突出作用。

    ①指（zhǐ）導培（péi）養青（qīng）年教師：考核期內（nèi）至少指導培養2名市級骨幹教師（shī），或擔任教師培訓專（zhuān）業導師。

②公開課（kè）或示範課：考核期內（nèi）開設（shè）4次公開課或（huò）專題講座（或主題活動），其中至少2次（cì）為縣級及以上。每年至少組織或參與 “送培（教）下鄉”活動1次。

（5）專業發（fā）展方麵：積極參加市級及以（yǐ）上高級研修和學術團體研討（tǎo）活動。每年至少（shǎo）閱讀教（jiāo）育教學理論（lùn）類書籍1本，撰寫學習（xí）體會2000字以上，並在校級及以（yǐ）上教育閱讀活動中交流分（fèn）享或在網上展示交流。

三類（lèi）名優（yōu）教師

（1）師德表現方麵：考（kǎo）核期內，名師在學校年度考核均為合格及以上，其中有1次考核結果為優秀或民主測評合格率（含優秀）均達80%以上。

（2）教學工（gōng）作方麵：具備紮實的教學技能，規範有效完成規定崗位教育教學工作量。課任教（jiāo）學班期（qī）末考試平均分、優良率排名（míng）均居（jū）學校（xiào）年段（duàn）前列，或在學科教學競賽中獲（huò）得突出成績。

（3）教科研引領方麵：具備一定的教科研能力和教研活動組織（zhī）協調能力，積極參與並引導推動學（xué）校課程改革，在縣內有一定的影響力。

①課（kè）題研（yán）究：考核期內至少主持校級（jí）（或參與縣級）及（jí）以上課題1個，在研究過程中發揮重要的指導作用並取得一定的研究成果。

    ②教學論文：考核期內至少撰寫（xiě）並參加縣級及以上匯編1篇（或校級匯編2篇）教（jiāo）育教學論文（wén）（含研（yán）究報告、經驗總結等）。

    ③校本教研：每（měi）學（xué）年至（zhì）少主持（或主講）本校（xiào）（或片（piàn）區）教研活（huó）動1次。

（4）示範輻射作用方麵（miàn）：積極主（zhǔ）動發揮示範輻射作用，切實履行傳（chuán）幫帶職責，在優化提升所在學校教師隊伍中發揮突出作用。

①指導培養（yǎng）青年教師：考核期內至少（shǎo）指導培養3名青年教師（其中（zhōng）至少1名是鄉村青（qīng）年教師），或（huò）擔任教師培訓專業導師。

②公開課或專題講座：考核期內開設4次公（gōng）開課或專題講座（或主題發言），其中至少1次為縣區級及（jí）以上。每年至少參與 “送培（教）下鄉”活動1次。

（5）專業發展方麵：積極參加縣級及以上高（gāo）級研修和學術團（tuán）體研討活動（dòng）。每年至少閱讀教育（yù）教學理論類書籍1本，撰寫學習體會（huì）2000字以上，並在校（xiào）級及以上教育閱讀活動中交流分享或在網上展示交流。

三、考核管理辦法

1．對名優教（jiāo）師的考核管理應遵循自下而上和上下聯動的原（yuán）則（zé），實行工作崗位（wèi）獎勵（lì），采用（yòng）綜合考評的辦法進行。學年考評由縣教育局牽頭負責，教師進修學校組織考評，考核期綜合（hé）考評（píng）和對象確認由市教育局（jú）負責，每三年考評一次。

2．名（míng）優教師應自願參加個（gè）人（rén）對應類別（bié）的考評。考評合格的，一類名優教師（shī）每人每月900元、二類名優（yōu）教師每人每月700元、三類名優教師每人每月500元。民辦學校名優教師的考（kǎo）核管理、獎勵（lì）待（dài）遇由民辦學校自行製定。

3．名優教師獎勵資金由2019年秋季起根據（jù）學年考評結果（guǒ），經公示無異議後予以發放。學期考評（píng）未通過的，不（bú）予發放。考核期滿後未通過縣、市教育局考評認定的，取消申報資格和待遇（yù）享受。

4．未完成規定學期和考核（hé）期教育教（jiāo）學工作量的（de），未參加考評或考評不（bú）合格者，不享受名優教師獎勵待遇。凡出現《福建省中小學教師職業道德考核辦法（試行）》關於師德“一票否決”20種情形之一的（de）或其他違法違紀影響任（rèn）職的，取消申報資格和待遇享受（shòu）。

5．2019年秋季起我縣名優（yōu）教師獎勵按照本實施細則規定執行（háng）。

我縣的名優教師應忠誠人民教育事業，修身立德，為人師表，勤於傳道，精於授業（yè），敢於（yú）擔當，奮發有為，充分發揮示範引領和輻射作用，為辦好人民滿意的教育事業作（zuò）出（chū）不（bú）懈努力和積極貢獻（xiàn）。

春雨视频縣教育局

2019年11月20日（rì）